十、课程设置

课程 类别		课程编号	课程名称	学 分	学 时	开课学期				开课单位	备注
						1	2	3	4
学  位  课 （不少于24学分）	公 共 课	G15000001	中国特色社会主义理论与实践研究	2	36	√				马克思 主义学院	必修
		G15000003	自然辩证法概论	1	18	√
		G15000004	综合英语	3	54	√				外国语学院	必修
		G15000006	学术写作与学术交流	2	36		√			外国语学院	选1门
		G15000007	英语口语与听力	2	36		√
	基础理论课	X15060101	量子化学基础	3	54	√				化学化工 学院	至少 选2门
		X15060102	高等合成化学	3	54	√
		X15060110	高等生物化学	3	54	√				生科院
	专业主干课	X15060103	化学学科前沿讲座	2	36	√				化学化工 学院	必修
		X15060104	现代仪器分析实验	2	54		√
		X15060105	高等有机化学	3	54	√				化学化工 学院	至少 选2门
		X15060106	高等无机化学	3	54	√
		X15060107	高等物理化学	3	54	√
		X15060108	现代分析科学	3	54	√
		X15060109	现代高分子化学与物理	3	54	√
		X15060111	现代细胞与分子生物学	3	54	√				生科院
非  学  位  课	方向选修课	X15061101	计算机在化学中的应用	2	36	√				化学化工 学院	至少 选3门
		X15061102	有机化学中的取代基效应	2	36		√
		X15061103	无机材料化学	2	36		√
		X15061104	现代谱学分析	2	36		√
		X15061105	应用电化学	2	36		√
		X15061106	高分子合成与修饰	2	36		√
		X15061107	现代分离技术	2	36	√
		X15061108	功能材料学	2	36	√
		X15061109	绿色化学与化工	2	36		√
		X15061110	高等微生物学	2	36		√			生科院
		X15061111	化学生态学	2	36		√
补修课程			结构化学（本科）							化学化工 学院	跨学科或同等学力学生补修
			仪器分析（本科）
学位论文		论文中期检查（研究生作进展报告）		1	按《湖南科技大学研究生工作手册》相关规定执行					化学化工 学院
实践 环节		实践形式可选择教学实践、研发实践、管理实践、社会调查、社会兼职及参加上级主管部门组织的学术、科技竞赛活动等		2						化学化工 学院
学术 活动		学术活动的主要形式包括听学术报告、专家讲座，参加学术会议、参加学校或省级研究生论坛报告会、研讨等			须参加学术活动10次以上，其中本人主讲报告至少1次					化学化工 学院 生科院

 

附件1：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录

主要经典著作：

1.Levine I N, Prentice Hall, Quantum Chemistry (5^th ed)，2004.

2.汪秋安，高等有机化学，化学工业出版社，2007.

3.Buxton and Roberts S M,有机立体化学入门,世界图书出版公司，1996.

4.Deslongchamps P, 有机化学中的立体电子效应,北京大学出版社，1991.

5.薛永强等，现代有机合成方法与技术 (第二版),化学工业出版社，2007.

6.Neil Isaacs, 物理有机化学 (第二版)，世界图书出版公司，1996.

7.F. A.科顿等，高等无机化学，人民教育出版社，1988.

8.徐光宪等，量子化学—基本原理和从头计算法， 高等教育出版社，2000.

9.田昭武，电化学研究方法，科学出版社，1980.

10.吴越，催化化学(修订版)，科学出版，2000.

11.Atkins P, et al., Inorganic Chemistry (4^th ed), Oxford University, 2006.

12.Herrmann W A, Synthetic Methods of Organometallic and Inorganic Chemistry, Vol. 1-10, Thieme

Medical Pub, 2002.

13.Gispert J R, Coordination Chemistry, Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, 2008.

14.汪尔康，分析化学，科学出版社，1999.

15.Rubinson K A, 现代仪器分析，科学出版社，2002.

 

专业学术期刊：

外文期刊：

J. Am. Chem. Soc.、Chem. Rev.、J. Org. Chem.、J. Phys. Chem.、Inorg. Chem.、Anal. Chem.、J. Chem. Soc.、Biochemistry.

中文期刊：

中国科学（B辑）、科学通报、化学学报、有机化学、物理化学学报、无机化学学报、分析化学、化学物理学报、高等学校化学学报、应用化学、中国生物化学与分子生物学报、遗传学报、微生物学报。

附件2：学位课程教学大纲

中国特色社会主义理论与实践研究

课程编号：G15000001

一、计划总学时：  36  （其中实验  0  学时）     学分：  2           开课学期：Ⅰ

授课方式：课堂教学、课堂教学与研讨          考核方式：开闭卷考试或撰写论文

二、适用专业：全校所有学科、专业

三、预修课程：马克思主义经典著作选读、科学社会主义原理与实践、中国近现代史纲要

四、教学目的：

通过学习中国特色社会主义理论与实践，使硕士研究生能正确认识中国特色社会主义道路的形成的历史背景，基本内容、伟大意义，掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容，并能联系实际，增强对党的现行路线、方针政策的领悟能力，提高自觉运用中国特色社会主义基本理论分析和解决实际问题的实践能力。

五、教学内容：

导论；中国特色社会主义的由来和依据；特殊的历史起点：脱胎于半殖民地半封建社会的后发国家类型的社会主义；特殊的经济模式：把公有制与市场经济结合起来的社会主义；特殊的政治体制：把党的领导与人民当家做主的民主政治相统一的社会主义；特殊的意识形态：把马克思主义指导思想一元化、社会主义思想意识形态多样化统一起来的社会主义；结束语：中国特色社会主义道路的伟大意义。

六、主要参考书：

1.马克思：共产党宣言.    

2.恩格斯：社会主义从空想到科学的发展.

3.高放：科学社会主义原理与实践，中国人民大学出版社，2005.

4.刘建武：中国特色与中国模式，人民出版社，2006.

5.中国特色社会主义理论与实践研究编写组：中国特色社会主义理论与实践研究，高等教育出版社，2013.

 

自然辩证法概论

课程编号：G15000003

一、计划总学时：  18  （其中实验  0  学时）      学分：  1           开课学期：Ⅰ

授课方式：课堂教学、专题讲座与研讨           考核方式：考试（开卷）

二、适用专业：理工科专业

三、预修课程：

四、教学目的：

该课程的开设在于让硕士研究生掌握自然辩证法和科学哲学的基本理论，培养他们科学的思维方式，增强他们的逻辑思维和创新能力。

五、教学内容：

1.绪论：性质及其在现代科学中的地位；体系和逻辑主线；创立和发展。

2.科学技术与社会：科技系统与科学发展模式；技术发展与技术创新；科技、经济、社会、环境的协调发展。

研讨：生态马克思主义。科学技术与生态伦理，政治、科学技术与公民参与，医学与生命医学伦理，科技与自我（心理自我、社会身份），信息技术与社会变迁，科学技术共同体与两种文化的融合（专题讲座）。

3.科学技术认识论与方法论：科学研究程序；科学思维方法与现代综合方法；技术方法。

六、主要参考书：

1.吴国盛：科学的历程（第二版），北京大学出版社，2002.

2.希拉·贾撒诺夫等著，盛晓明等译：科学技术论手册，北京理工大学出版社，2004.

3.W·H·牛顿-史密斯著，成素梅、殷杰译：科学哲学指南，上海科技教育出版社，2006.

4.栾玉广：自然辨证法原理（第三版），中国科技大学出版社，2007.

5.A.F.查尔默斯：科学究竟是什么（第二版，第三版），商务印书馆，2007.

6.刘大椿：自然辩证法概论（第二版），中国人民大学出版社，2008.

7.张功耀：自然辩证法概论，现代教育出版社，2013.

8.Sergio Sismondo(2002): An Introduction to Science and Technology Studies .

9.Hachett, E.J.et al(2007): New Handbook of Science and Technology.

10.Resstivo, S(2005): Oxford Encyclopedia of Science, Technology, and Society.

11.Cutcliff, S.et al(2001): Visions of STS.

12.Golinski,Jan.Making Natural Knowledge:Constructivism and the History of cience[M]．2ed．Chicago:

Chicago University of Chicago Press.

 

综合英语

课程编号：G15000004

一、计划总学时：  54  （其中实验    学时）       学分：  3            开课学期：Ⅰ

授课方式：课堂教学与研讨                     考核方式：考试（闭卷）

二、适用专业：非英语专业的学术学位硕士研究生

三、预修课程：大学英语

四、教学目的：

本课程是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目标是进一步提高综合运用英语的能力，使学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习、研究和国际交流，为学生今后的英语高级课程和专业英语的学习、论文写作及未来职业、事业发展服务。

五、教学内容：

Human Reflections；Economic Society；Health Secrets；Liberal Arts；Marriage Code；Silent Language；Artist’ Definition；Life Experience.

六、主要参考书：

1.王同顺主编：多维教程·探索，高等教育出版社，1999．

2.曾道明、陆效用主编：研究生综合英语，复旦大学出版社，2004．

3.王玉雯等主编：新世纪研究生英语教程：综合英语，北京理工大学出版社，2006．

    4.王同顺主编：新发展研究生英语·综合教程，上海交通大学出版社，2010．

 

学术写作与学术交流

课程编号：G15000006

一、计划总学时：  36  （其中实践  12  学时）       学分：  2       开课学期：II

授课方式：理论讲解与实践                       考核方式：考试

二、适用专业：非英语专业的学术学位硕士研究生

三、预修课程：

四、教学目的：

主要采用讲授与实践相结合教学方法，要求学生能阅读英文论文/专著；对全文、章节、段落、句子能进行总结、阐释、翻译，并以直接或间接引用方式服务于自己的研究；能独立写作或翻译论文摘要，最终能够撰写中英文论文。了解国际学术会议组织结构和工作流程，能够有计划地实现就某一研究领域的话题开展的学术交流活动，能模拟会议征稿、评审、通知，主/分会议的日程、议程安排，会议发言、提问过程以及会后资料选编等活动。

五、教学内容：

    分为学术论文写作和学术交流两部分，第一部分为学术论文写作，主要采取课堂讲授的形式，详细介绍学术论文的写作格式、写作要求、主要组成部分，以及如何查阅相关文献和进行文献检索。同时，让研究生学会如何设计实验方案，收集有关实验数据，进行统计学分析，正确展示研究结果，撰写高质量的学术论文、文献和开题报告，全面提高学生的实际动手能力和创新能力。第二部分为学术交流，主要采取课程实践的形式，以学术交流为主线，以任务式教学为主导，详细介绍国际学术交流活动的操作惯例和相关规则，旨在培养学生的跨文化交际意识和从事学术交流的能力。

课堂讲授：标题与摘要；文献与评述；引言与结语；引用与参考文献；致谢与申明。

课程实践：会务组成立；征稿；评审；会议发言、提问、讨论；资料选编。

六、主要参考书：

1.Carole Slade. (2000) . Form and style: Research papers, reports and theses. Beijing: FLTRP.

2.Joseph Gibaldi. (2001). MLA Handbook for writers of research papers. Shanghai: SFLEP.

3.Wen Qiufang. (2001). Applied linguistics: Research methods and thesis writing. Beijing: FLTRP.

4.张纪英等：英语专业毕业论文写作教程，武汉:华中科技大学出版社，2007．

5.王慧莉、刘文宇：国际学术交流英语，大连理工大学出版社，2011.

 

英语听力与口语

课程编号：G15000007

一、计划总学时： 36  （其中实验   12   学时）       学分：  2         开课学期：II

授课方式：课堂教学与口语实践           

考核方式：考试分为闭卷笔试和口试两个部分，分别各占50%；笔试时间为100分钟，题型为听力客观题，听写和听译；口语部分为主观题，主要测试学生的语言应用能力。内容包括：看音像资料，表达中心意义并回答问题；考官即兴给出几个主题，让考生或描述主题或表达观点，也可适当发挥想象力，或者与考官进行即兴对话。

二、适用专业：非英语专业的学术学位硕士研究生

三、预修课程：需修完《研究生综合英语》课程

四、教学目的：

《研究生英语听力与口语》是全日制非英语专业且英语为第一外语的一年级硕士研究生的一门选修课程。英语听说课程教学是高等教育的一个有机组成部分。英语听说教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

本课程要旨是以“听说结合，以听促说”的原则为指导，通过大量输入与输出相结合的听说相融合的训练，培养学生文化意识下的语篇层面的听力理解与口语表达，培养学生在不同情境下的语言应用能力，为今后英语日常交流及跨文化学术交流打下坚实的基础。

五、教学内容：

本课程共十六个单元教学内容，（每周一单元）分为基础视听说课堂教学与英语发言、演讲实践两大模块。其中基础视听说部分十二个单元教学内容，英语发言、演讲实践四个单元。采用课堂教学与课下学生自主学习相结合的教学方式进行。

本课程为全英语授课。基础视听说教材共十六个主题单元涉及经济、文化、教育、娱乐、体育、科技、自然等内容。教师课堂讲授十二单元，其余单元内容由学生课外自主学习。

实  验：

实践环节中教师对学生进行英语演讲理论的基本讲解，要求学生能救自己本专业的某一话题进行5-8分钟的英语发言或演讲（辅以多媒体手段）。       （12 学时）

六、主要参考书：

1.夏纪梅、王哲主编：研究生英语视听说教程，上海交通大学出版社，2010．

2.何福胜、罗立胜主编：研究生英语听说教程（基础级），中国人名大学出版社，2004．

3.Burt Gabler & Nadia F·Scholnlck主编：研究生英语听说教程（引进版），高等教育出版社，2004．

4.陈鑫源主编：英语口语词典，上海教育出版社，1998．

 

量子化学基础

课程编号：X15060101

一、计划总学时：  54                       学分：  3                 开课学期：  Ⅰ 

授课方式：课堂教学                     考核方式：开卷与闭卷考试结合

二、适用专业：化学

三、预修课程：结构化学

四、教学目的：

使化学专业研究生掌握量子化学的基本概念和基本原理，具备现代原子、分子等微观结构知识，为进一步学习有关专业和进行论文工作打下必要的和可靠的理论基础。

五、教学内容：

1.绪论

2.量子力学基础

3.简单体系的Schrödinger方程

4.角动量与电子自旋

5.变分法与微扰理论

6.简单分子轨道理论与价键理论

7.分子对称性与群论基础

8.Hückel分子轨道理论

9.自洽场分子轨道理论

10.量子化学计算简介

六、主要参考书：

1.徐光宪、黎乐民.量子化学-基本原理和从头计算法（第2版）（上、中册），科学出版社，2007.

2.刘靖疆.基础量子化学与应用（第2版），高等教育出版社，2003.

3.林梦海.量子化学计算方法与应用，科学出版社，2004.

4.Lucjan Piela. Ideas of Quantum Chemistry, Elseiver, 2007.

5.Levine I N. Quantum Chemistry(5^th ed), Prentice Hall,2004.

6.陈光巨.量子化学，华东理工大学出版社，2007.

7.夏少武.量子化学基础，科学出版社，2010.

 

高等合成化学

课程编号：X15060102

一、计划总学时：  54                       学分：  3                 开课学期：  Ⅰ 

授课方式：课堂教学与研讨               考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：化学

三、预修课程：有机化学、高等有机化学、无机化学、物理化学

四、教学目的：

通过教学，使学生掌握有机化学和无机化学的基本知识在有机和无机合成中的应用，掌握有机和无机合成化学的基本概念，系统地掌握重要的有机及无机合成试剂、反应、方法与技术，掌握合成产物的分离与提纯技术，能融会贯通地运用所学的现代合成的逻辑、策略和技术进行合成设计。同时，使学生了解有机与无机合成化学的发展和新成果，了解本领域的发展趋势。

五、教学内容：

1.有机合成化学绪论

2.分子骨架形成的基本方法

3.官能团的导入、除去、互换及保护

4.逆合成分析法与有机合成路线设计

5.重要的氧化、还原反应及氧化剂和还原剂

6.有机过渡金属化合物在有机合成中的应用

7.不对称合成

8.现代有机合成技术及分离技术

9.无机合成化学概论

10.化学热力学与无机合成

11.低温合成/高温合成/高压合成

12.水热−溶剂热合成/无水无氧合成/电解合成

13.等离子体合成/化学气相沉积合成/溶胶−凝胶法合成

14.无机分离技术及其应用

六、主要参考书：

1.叶非、黄长干、徐翠莲．有机合成化学，化学工业出版社，2010.

2.薛永强、张蓉．现代有机合成方法与技术（第二版），化学工业出版社，2007.

3.谢如刚．现代有机合成化学，华东理工大学出版社，2007.

4.胡跃飞．现代有机合成试剂，化学工业出版社，2006.

5.[德]富尔赫朴 J、彭茨林G著，韩长日等译．有机合成：概念·方法·原理，化学工业出版社，1990.

6.丁奎岭、范清华．不对称催化：新概念与新方法，化学工业出版社，2009.

7.[美]R·H·克拉布特里编著，江焕峰等译.过度金属有机化学，科学出版社，2012.

8.易清风．环境电化学研究方法，科学出版社，2006.

9.高胜利、陈三平．无机合成化学简明教程，科学出版社，2010.

10.徐如人、庞文琴、霍启升．无机合成与制备化学（第二版），高等教育出版社，2009.

11.宁桂玲．高等无机合成，华东理工大学出版社，2007.

12.吴庆银、柳云骐、唐瑜．现代无机合成与制备化学，化学工业出版社，2010.

 

高等生物化学

课程编号：X15060110

一、计划总学时：  54                       学分：  3                 开课学期：  Ⅰ 

授课方式：课堂教学与研讨               考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：化学

三、预修课程：有机化学，无机化学，分子生物学，基础生物化学，

四、教学目的：

使学生理解和掌握生物大分子的结构与功能关系的基本理论，内容包括：蛋白质分子结构、核酸的结构、生物大分子间的相互作用、DNA的复制、DNA突变与损伤修复、RNA的转录、转录后加工、蛋白质的生物合成和翻译后加工、细胞信号传导、基因表达的调控。

五、教学内容：

1.蛋白质分子结构

2.核酸的结构

3.生物大分子的合成

4.细胞信号传导

5.基因表达的调控

六、教材与主要参考书目：

1.杨岐生．分子生物学，浙江大学出版社，2004.

2.陶慰孙．蛋白质分子基础，高等教育出版社，2003.

3.金由辛．核糖核酸与核糖核酸组学，科学出版社，2005.

4.徐晋麟．现代遗传学原理，科学出版社，2005.

5.陈惠黎．生物大分子的结构与功能，上海医科大学出版社，1999.

6.本杰明、卢因．基因VIII, 科学出版社，2005.

 

化学学科前沿讲座

课程编号：X15060103

一、计划总学时：  36  （其中实验   0  学时）       学分：  2         开课学期：  I   

授课方式：讲座、研讨                           考核方式：论文报告

二、适用专业：化学

三、预修课程：

四、教学目的：

通过校内外专家和行（企）业专家的专题讲座，帮助研究生拓展学术视野、了解本学科的前沿知识、掌握最新的研究动态和研究方法、提升职业素养。

五、教学内容：

1.有机化学前沿

2.无机化学前沿

3.物理化学前沿

4.分析化学前沿

5.高分子化学与物理前沿

6.化学生物学前沿

7.化工学科前沿

六、主要参考书：

各方向的最新科研成果。

 

现代仪器分析实验

课程编号：X15060104

一、计划总学时：  54                   学分：  2                     开课学期：  Ⅱ 

授课方式：课堂教学与实验操作       考核方式：实验报告

二、适用专业：化学

三、预修课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学

四、教学目的：

   通过学习，了解紫外光谱、红外光谱、核磁、荧光、扫描电镜、气相色谱、液相色谱、粉末衍射和原子吸收等仪器的结构和工作原理;掌握它们的操作和分析测试方法。

五、教学内容：

1.紫外光谱分析实验

2.红外光谱分析实验

3.核磁共振实验

4.荧光光谱分析实验

5.扫描电镜实验

6.气相色谱实验

7.液相色谱实验

8.粉末衍射实验

9.原子吸收实验

六、主要参考书：

 

高等有机化学

课程编号：X15060105

一、计划总学时：  54                    学分：  3                    开课学期：  Ⅰ 

授课方式：课堂教学与研讨            考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：化学

三、预修课程：有机化学、物理化学、结构化学

四、教学目的：

    通过学习，掌握有机化合物结构与性能关系，熟悉描述有机反应机理的基本理论和研

究方法。

五、教学内容：

1.有机酸碱原理

2.取代基效应

3.立体化学原理

   4.有机反应活性中间体

5.饱和碳上亲核取代反应

6.消除反应

7.芳环上的取代反应

8.碳碳重键的加成反应

9.羰基化合物的反应

10.分子重排反应

11.周环反应

六、主要参考书：

1.恽魁宏等．高等有机化学，高等教育出版社，1988.

2.[美]凯里F A、森德伯格R J著，夏炽中译．高等有机化学，A卷，结构与机理，人民教育出版社，1981.

3.俞凌．基础理论有机化学，人民教育出版社，1981.

4.荣国斌．高等有机化学基础，华东理工大学出版社，2009.  

5.王积涛．高等有机化学，人民教育出版社，1980.

6.高振衡．物理有机化学（上、下册），高等教育出版社，1982.

7.郭奇珍、陈安齐.有机酸碱原理，厦门大学出版社，1991.

8.汪秋安．高等有机化学，化学工业出版社，2007.

 

高等无机化学

课程编号：X15060106

一、计划总学时：  54                学分：  3                      开课学期：  I 

授课方式：课堂教学与研讨        考核方式：考试

二、适用专业：化学

三、预修课程：无机化学、有机化学、物理化学、结构化学

四、教学目的：

    通过学习，使学生进一步巩固及扩大化学方面的理论知识，运用所学理论知识指导新的无机化合物及无机材料方面知识的学习和掌握；了解现代无机化学的主要研究方向、研究方法、应用及其发展趋势，培养学生把握无机化学学科前沿的能力。

五、教学内容：

1.绪论

2.原子结构

3.酸碱理论

4.对称性和群论

5.配位化学

6.金属有机化学

7.簇状化合物

8.超分子化学

9.生物无机化学

六、主要参考书：

1.关鲁雄．高等无机化学，化学工业出版社，2004.

2.项斯芬．无机化学新兴领域导论，北京大学出版社，1999.

3.计亮年等．生物无机化学导论（第三版），科学出版社，2010.

4.F·A·科顿等著，关实之等译.高等无机化学，人民教育出版社，1988. 

5.麦松威等．高等无机结构化学，北京大学出版社，2001．

6.Crabtree R H. The Organometallic Chemistry of the Transition Metals (3rd ed)., John Wiley & Sons,

New York, 2001.

7.陈慧兰等．理论无机化学，高等教育出版社，1989.

 

高等物理化学

课程编号：X15060107

一、计划总学时   54                   学分：  3                     开课学期：  I   

授课方式：课堂教学与研讨          考核方式：考试

二、适用专业：化学

三、预修课程：物理化学、结构化学

四、教学目的：

通过教学，使学生掌握统计热力学与反应动力学的基础知识、理论和研究方法，了解统计热力学与反应动力学在处理化学反应系统的方法和实践。

五、教学内容：

1.统计热力学基础知识

2.统计热力学概论

3.波尔兹曼统计

4.玻色——爱因斯坦统计和费米——狄拉克统计

5.配分函数

6.各种配函数的求算方法及其对热力学函数的贡献

7.统计热力学的应用

8.溶液中的反应

9.碰撞理论

10.过渡状态理论

六、主要参考书：

1.龚昌德．热力学与统计物理学，高等教育出版社，1982.

2.谢名春．热力学与统计物理，电子科技大学出版社，1999.

3.苏汝铿.统计物理学，复旦大学出版社，1990.

4.马本堃等．热力学与统计物理，高等教育出版社，1995.

5.许越．化学反应动力学，化学工业出版社，2005.

6.臧雅茹．化学反应动力学，南开大学出版社，1995.

 

现代分析科学

课程编号：X15060108

一、计划总学时：  54                   学分：  3                     开课学期：  I  

授课方式：课堂教学与研讨           考核方式：考试 (开卷)

二、适用专业：化学、化学工程与技术

三、预修课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学

四、教学目的：

本课程介绍从生物样品制备到分析方法发展以及相关应用的基础分析技术，通过本课程的教学，使学生了解掌握生命分析化学中的新方法与新技术，如仿生分析、活体动物动态生化分析、纳米相关分析、生物大分子微区分析等概念、原理、应用、发展动向、进展等方面的情况。介绍分离方法的基本概念和基本原理（分离过程的热力学和动力学、分子间的相互作用等）的基础上，对萃取、色谱、膜分离、电化学分离等主要分离技术进行重点阐述。通过本课程的教学，使学生能够掌握现代分离技术的基本概念、基本原理，了解应用现状和发展趋势。阐述相关的色谱参数在改善色谱分离条件中的重要作用。通过本课程的教学，使学生较系统地掌握色谱的塔板理论、速率理论和分离条件的优化及方法建立的一般步骤，并了解色谱分析在生化、医药、食品、环境监测等领域中的应用。

五、教学内容：

1.生物样品的制备

2.微芯片技术

3.免疫亲和分离方法

4.生物磁分离技术

5.激光扫描共聚焦及生物分析应用

6.DNA测序原理

7.单分子检测

8.分离科学相关理论

9.萃取分离法

10.膜分离

11.电化学分离法

12.其他分离技术

13.色谱分析概论

六、主要参考书：

  1.汪尔康、陈义．生命分析化学，科学出版社，2006.

  2.汪尔康．21世纪的分析化学，科学出版社，1999.

3.于兆林等编译．生物传感器，上海远东出版社，1992.

4.丁明玉编著．现代分离纯化与分析技术，化学工业出版社，2006.

5.杨村、于宏奇、冯武文编.分子蒸馏技术，化学工业出版社，2003.

6.刘茉娥等．膜分离技术，化学工业出版社，2000.

7.朱自强．超临界流体技术：原理和应用，化学工业出版社，2000.

8.傅若农．色谱分析概论，化学工业出版社，2000.

9.周良模．气相色谱新技术，科学出版社，1998.

10.王世林．高效液相色谱方法及应用，化学工业出版社，2001.

 

现代高分子化学与物理

课程编号：X15060109

一、计划总学时：  54                   学分：  3                     开课学期：  I  

授课方式：课堂教学与研讨           考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：化学

三、预修课程：高分子化学，高分子物理

四、教学目的：

通过教学，使学生熟悉高分子科学的重要概念，掌握聚合反应原理，合成方法，掌握高分子材料的结构与性能之间的内在联系及其规律，从而培养学生用所学知识去解决实际工作中的问题的能力。

五、教学内容：

1.绪论

2.缩聚和逐步聚合

3.自由基聚合

4.离子聚合

5.共聚合反应与聚合方法

6.聚合物的化学反应

7.高分子链的结构

8.高分子溶液

9.高分子的多组分体系

10.聚合物的非晶态

11.聚合物的结晶态

六、主要参考书：

1.魏无忌等主编，《高分子化学与物理基础》（第二版），化学工业出版社，2011.

2.赵俊会，《高分子化学与物理》，中国轻工业出版社，2010.

3.何曼君，《高分子物理》（修订版），复旦大学出版社，2000.

4.潘祖仁，《高分子化学》（增强版），化学工业出版社，2007.

5.殷敬华等编著，《现代高分子物理学》，科学出版社，2001.

 

现代细胞与分子生物学

课程编号：X15060111

一、计划总学时：  54                   学分：  3                      开课学期：  I 

授课方式：课堂教学                 考核方式：考试 (闭卷)

二、适用专业：化学

三、预修课程：有机化学

四、教学目的：

使化学专业研究生掌握现代细胞与分子生物学的基本概念和基本原理，具备细胞、生物大分子等微观结构知识，使学生的化学专业知识能与生物学有机结合，为进一步学习有关专业和论文工作提供理论基础。

五、教学内容：

1.绪论

2.细胞基本知识概要

3.细胞生物学研究方法

4.细胞膜与细胞表面

5.物质的跨膜运输与信号传递

6.细胞核与染色体

7.细胞增殖及其调控

8.细胞分化与基因表达调控

9.细胞衰老与凋亡

10.课程小结

六、主要参考书：

1.翟中和、王喜忠、丁明孝等主编.细胞生物学（第1版），高教出版社，2000.

2.韩贻仁.分子细胞生物学（第2版），科学出版社，2000.

3.朱玉贤等.现代分子生物学（第3版），高等教育出版社，2007.

4.吴乃虎编著.基因工程原理（第2版），科学出版社，2001.